martes, 20 de mayo de 2025

recorte de sesión

U¿investigacion horizontal


 el psoiscionamiento decolonial que le conocimiento sea determinado por la posición cientpifica eutropea

hay un epistemicidio- el conocimiento quen o se trata bajo una metodologia científica no es conocimiento


Sara Corona los conocimientos científicos hay que ponerlos a dialogar, hay muchos conocimientos en los pueblos originarios que no han sido reconocidos.

El investigador par - se pone a la par - cambia la relación, igualdad discursiva

el sujeto de la investigación era cosificado

- - ¿Cómo se construye con los otros el objeto de investigación? el objeto se reconfigura al igual que la metodología de acuerdo a los intereses y necesidades de los involucrados.

coautoría, reconocimiento que el otro tiene un saber, reflexividad, resonancia

dos versiones, algo que se modifica entre las dos versiones, porque hay cosas que se defienden desde las dos posiciones.

Freire- agrónomos y los campesinos. tendrían que dialogar porque el campesino resuelve desde sus saber y el agrónomo tiene la técnica.

dialogar con los conocimientos científicos con los conocimientos indígenas.

el proceso debe ser congruente con lo que uno trabaja y desarrolla, lo que muestra.

análisis e interpretación se da con los otros.

metodologías emergentes - están en proceso de construcción. necesidad

lunes, 19 de mayo de 2025

lunes, 12 de mayo de 2025

Ruben Madrigal Segura

Nació en Zitacuaro, Michoacán. Estudió


Desde niño tuvo preferencia por los libros aunque también dedicaba tiempo al fútbol, basketbol

Con los vecinos tocaba la guitarra en la tarde-noche en la afolescencia


Licenciatura en educación primaria en la Normal 19. Del estado de México.

Licenciatura y maestría en la Escuela Normal Superior del Estado de Mexico (ENSEM). 

Doctorado en el Instituto Superior de Ciencias de la educación (ISCEEM). Ivestigador, profesor, autor. 

Línea de investigación: Currículum e institución escolar. Evaluación de programas de estudio, trayectorias académicas y didáctica de la lectura y la escritura.

A partir de 2024 participa en el 

Eje temático: Derecho a la educación del Estado de México. 

Temática: Lecto-Escritura en el sistema educativa.

Proyecto colectivo: La lectura y escritura, Escenarios para la lectura del mundo (didáctica de la lectura y escritura en todos los niveles educativos)

Forma parte del cuerpo académico en consolidación: PRácticas y subjetividad docente en el contexto de reconfiguración educativa. 

Miembro activo del seminario permanente: Discusiones teóricas, metodológicas y prácticas en investigación educativa.

Su producción académica se desarrolla en el campo de currículum.

sitio web



lunes, 5 de mayo de 2025

Recurso bibliográfico



Autor

Libro

Gènero

Tipo

 A

 

 

 

 Adorno, Th

Crítica de la cultura y sociedad II 

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 Bolivar, Domingo y Fernandez

 La investigación biogràfico narrativa en educaciòn.

 

 c

 Bauman, Zygmund

 Modernidad lìquida

 

 c

 Bower, Gordon y Hilgard Ernest

Teorías del aprendizaje 

 

 Bahloul, Joelle

lecturas precarias

 

 Burnet, Dean

Idiot Brain 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

 

 

 

 Cavallo, Guglielmo y Chartier, Roger

 Historia de la lectura en el mundo occidental

 

 L

 Comenio, Juan Amos

 Didáctica magna

 

 L

 Cassany, Daniel

 La cocina de la escritura

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D

 

 

 

 Durkheim, Emile

Educación y sociología 

 

 L

 Dantzig, Charles

¿Por qué leer? 

 

 L

 Delors, Jacques

 La educación encierra un tesoro

 

 L

 Denzin, Norman y Lincoln Yvonna

Manual de investigación cualitativa volumen II 

 

 C

 Descartes, René

Meditaciones metafísicas 

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 F

 

 

 

 

 

 

 

 Freire PAblo

 LA educación como práctica de la libertad

 

 

 Freire PAblo

 La importancia de leer y el proceso de liberación

 

 L

Freire, Pablo

Pedagogía de la esperanza 

 

 L

 Freire, Paulo

 Pedagogía de la autonomía

 

 L

 Freire, PAulo

Cartas a quien pretende enseñar 

 

 L

 Freire, PAulo

El grito manso 

 

 L

 Freire, Paulo

Pedagogía del oprimido 

 

 L L

 Freire Pablo y Edson Passetti

La voz del maestro

 

 L

 

 

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

Focault, Michel

 La arqueología del saber 

 

 

 Freinet, Célestin El texto libre

 

 L

 Ferreiro, Emilia y Gomez, Margarita  Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 G

 

 

 

  Giroux, Henry

 Teoría y reistencia en educación 

 

 L

  Giroux, Henry y McLaren, Peter

 Sociedad, cultura y educación 

 

 

 Golder, Caroline y Gaonach, Daniel

 Leer y comprender

 

 L

 

 

 

 

H

 

 

 

 Heidegger, Martin

Caminos de bosque 

 

 L

 Heidegger, Martin

Hitos 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

J

 

 

 

 Jiménez, Marco (coord)

 Investigación educativa. Huellas metodológicas

 

 c

 Jung, Carl Gustav

 Psicología y educación

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

K

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 Lerner, Delia

Leer y escribir en la escuela 

 

 L - tec38

 Lyons Martin

 Historia de la lectura y de la escritura en el mundo occidental

 

 C

 LArrosa, Jorge

La experiencia de la lectura 

 

 c

 Lacan Jacques

 Escritos 1

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 M

 

 

 

Merieu, Philippe

 Educar hoy

 

 L

 Merieu, Philippe

 Aprender, si. ¿Pero cómo?

 

 c

 Morin, Edgar

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro 

 

 L

 Morin, Edgar

La mente bien ordenada 

 

 L

 Madrigal, Rubén (coord)

Epistemologías e investigación educativa 

 

 C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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P

 

 

 

 Perkins, David

 La escuela inteligente

 

 L -Tec38

 Piajet, Jean

Seis estudios de psicología 

 

 PRadelli, Ángela

 El sentido de la lectura

 

 C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Q

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

R

 

 

 

 Rovelli, Carlo

 LA realidad no es lo que parece

 

 Ricoeur, Paul

Sí mismo como otro 

 

 L

 Ricoeur, Paul

Tiempo y narración III 

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

S

 

 

 

 sep

 Plan de estudio para la educaciòn preescolar, primaria y secundaria 2022

 

 cd

 Sep

 Programa de estudios para l educación secundaria: programa sintético de la fase 6

 

 cd

 Santos, Boaventura de Sousa

 Una epistemología del sur

 

 c

 Schopenhauer, Arthur

El arte de pensar 

 

 L

 Schmelkes, Corina y Elizondo, Nora

 Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación

 

 c

 Skinner

Sobre el conductismo 

 

 L

 Savater, Fernando

 El valor de educar

 

 L (sub)

 

 

 

 

 

 

 

 

T

 

 

 

 Torres, Mario

Filosofía, educación y tradiciones culturales 

 

 Torres, Carlos

La praxis educativa de Paulo Freire 

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

U

 

 

 

 Unamuno, Miguel

 Del sentimiento trágico de la vida

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V

 

 

 

 Vygotsky, Lev

Pensamiento y lenguaje 

 

 L

 Vazquez Santana, Gerardo

 Antropología filosófica

 

 L

 Velázquez Reyes, Luz María

 El cuerpo como campo de batalla

 

 L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

W

 

 

 

 Wittgenstein, Ludwig

 Tractatus Logico-Philosophicus

 

 L

 Weston, Anthony

 Las claves de la argumentación

 

 c

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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z

 

 

 

 Zaid, Gabriel

Leer 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



artículos 4

 inédito viable    Alves de Oliveira , J. (2020). El acto de educar, el contexto y lo inédito viable. Voces de la educación, número especia...