Yo
(movie) Einstein y la bomba
reconstrucción de la voz del personaje
Betzaida
(libro novela) Nexus -
redes orgánicas - lenguaje, estructurados por los primeros grupos humanos
redes imperiales - religiosas, mecanismos de control
redes burocráticas -
redes digitales contemporáneas, redes sociales, vigilancia algorítmica
investigación: estudio comparativo entre escuela publica y privada, más el trastorno del sueño
Celular parte de una red global que captura nuestra atención
fragmentación de la atención y bajo rendimiento
El celular como extensión de la red, no del sujeto
La escuela frente a las redes digitales
Alfredo
(libro) Frankenstein o el moderno prometeo de Mary Shelley
Primera novela de ciencia ficción 1818, creación, rechazo, abandono y tragedia.
Victor Frankentein convierte restos humanos científicamente en una creatura sin nombre
investigación: salud psíquica de los docentes, visibilizar el sufrimiento del maestro
condición human del docente
yo: no será para que pare de sufrir cambie de escuela, de profesión, de trabajo o la comodidad de la paga le hace permanecer o las deudas de la vida, se conforma con ser resiliente
Eduir
(documental) The age of AI - agentes de inteligencia artificial
chat gpt - le pides y te contesta
manus - análisis, responde a tus necesidades
beneficios y perjuicios de la inteligencia artificial
transformación de la ia en una metodología activa
yo: no tienes la velocidad de una máquina.
Pedro:
Reflexión del investigador desde mi condición social cultural y desde mi lugar teórico, desde las disciplinas que me han formado.
Joana: reconstrucción de la gestión pedagógica en el idioma inglés - etnografía
Pedro: la entrevista te ayuda a profundizar la observación
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23-06-25
Unir el
primero con el segundo
Qué tengo
que vigilar en el aspecto del análisis
Análisis de la investigación educativa
Presentación
Pedro
Puntos ciegos
– aun estando en un paradigma, no alcanzas a documentar toda la realidad del fenómeno,
de lo expresado
Integración
del informe de investigación
1.-Planteamiento
del problema
(estado del
Arte)
2.-Contrucción
de referentes teóricos y metodológicos
3.-Trabajo de campo
Que puedo construir
en ese lugar – momento epistemológico
Podamos o
agregamos información
4.-Análisis
de la información de campo
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Imbricación
– a partir
de la propia experiencia te acercas al objeto de tu deseo,
Producción académica
– publicación – metodologías horizontales
Revisión de
literatura especializada con relación a cada uno del os momentos de la
investigación – la teoría nos permite el diálogo mis posiciones personales,
establecer una serie de trabajos con la teoría – re-semantización de los conceptos
De marco
teórico a perspectiva teórica-
Sentimiento
de pertenencia – avocarse a resolver problemáticas
No te
sometas a tu metodología – flexibilidad metodológica – reconfiguración metodológica.
Que otras
cosas te dice a investigación
El investigador
es el actor principal, lo que somos nosotros, nuestra historia y valores
Tus historias
metodológicas
-condiciones
que determinan como un infante vive la escuela rural –
Cuilitativo-interpretativo
en relación objeto -
Fuerza retórica –
Die –
departamento de investigación educativas en el entro de investigación de
estudios avanzados (CINVESTAV)
CIESAS –
Centro de Investigaciones y Estudios superiores en Antropología social
