los saberes docentes - Guadalupe Velasco

 dos vertientes de a producción académica

saberes normativos

    conocimientos que los maestros debe  poseer  como tiza e  la enseñanza

saberes descriptivos e interpretativos

    conocimientos que los maestros construyen en su practica diario u como amplía en situaciones específicas

fuentes de conocimiento utilizados por las maestras

activo - colegas, autoridades, entorno

consolidados en la experiencia - los saberes impactan en sus practicas de enseñanza

saber cotidiano

-saberes docentes como relato

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la experiencia se transforma en saber pedagógico sobre los contenidos.

Pedro - El relato es una posibilidad de la construcción del saber (tesis Lupita)

implica reflexión, análisis para reconstruir el acontecimiento, se amarra mi bien a la experiencia, en tanto le doy un lugar en mi ser

ocurre la cosa, ocurre la reflexión, emergen cosas que no había pensado del asunto, rehago el relato

dialógica - 

dialéctica - 

dialogicidad - bajtin - retomamos voces que no necesariemtne son del colegas, puede ser muy del pasado de mi historia, voces del presente, voces escritas.

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video. Francisco - multigrado - bueno para enseñar a leer y a escribir. 26sep2007'

¿Cuál es el saber que alcanzo a mirar?

relación entre animal y letra

sonidos culturales ci ci  como cuando espantan

no los quiere por traviesos

nombres de letras a los pollos

involucrando al alumno desbalagado.

conoce a sus alumnos

llama la atención de los alumnos contantemente

saberes previos

organización del trabajo en clase.

¿Cuál es la fuente del saber de ese maestro?

si vida en el campo o que así le hacían sus papás para espantar a los animales, la experienci, la práctica